Erstellung von Online-Materialien mit multimodalen, dynamischen und interaktiven Applets und automatisiertem Feedback für den Mathematikunterricht
Guido Pinkernell und Tim Lutz informierten den Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Medien während seiner Herbsttagung 2023 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg über das Projekt AuthOMath. Die Präsentation kann hier abgerufen werden: Klicken
María Sanz-Ruiz stellte einige der an der Universidad de Cantabria durchgeführten Arbeiten in einem Vortrag vor: ‚Formatives Feedback zu linearen Gleichungen‘. Dieser Vortrag war Teil der CADGME (Conference on Digital Tools in Mathematics Education). Die Veranstaltung fand zwischen dem 11. und 13. September 2023 an der Universität Catania statt. Die Präsentation gibt es hier: Klicken
María Sanz-Ruiz präsentierte einen Teil der an der Universidad de Cantabria durchgeführten Arbeiten in dem Poster „Retroalimentacion de ecuaciones lineales en STACK (Feedback zu linearen Gleichungen in STACK)“ während des XXVI Symposiums der SEIEM in Logroño, Spanien. SEIEM steht für Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (Spanische Gesellschaft für Forschung in der Mathematikausbildung). Die Veranstaltung fand vom 6. bis 8. September 2023 an der Universidad de La Rioja statt. Hier ist das Poster zum Herunterladen: Klicken Sie auf
Diese Arbeit wird in den Proceedings der Konferenz veröffentlicht werden als:
Sanz-Ruiz, M., Diego-Mantecón, J. M., Ortiz-Laso, Z., & Blanco, T. F. (2023). Resolución de ecuaciones lineales mediante una herramienta de retroalimentación. In C. Jiménez-Gestal, A. A. Magreñán-Ruiz, E. Badillo-Jiménez & P. Ivars (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXVI. SEIEM.
Tim Lutz präsentierte den Stand von PR1 (Verknüpfung von GeoGebra und STACK) bei einem Treffen der „Open Search Foundation: Arbeitsgruppe Applications„, um die Notwendigkeit von unabhängigen fachdidaktischen Suchindizes für komplexe Aufgabensammlungen zu begründen, die die Nachhaltigkeit der Materialerstellung im Erasmus-Projekt unterstützen würden.
Vom 4.7. bis 7.7. 2023 Mathematikstudenten der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, der Universidad de Cantabria und der University of Edinburgh reisten nach Linz in Österreich, wo sie ihre Kommilitonen von der School of Education der Johannes Kepler Universität trafen. Mehr lesen
In einem von Tim Lutz geleiteten Workshop wurden Studierende und Lehrkräfte der RPTU mehrere Wochen lang darin geschult, GeoGebra in STACK-Aufgaben für den Grundschulbereich zu erstellen.
Folgen Sie dem Link, um einen vorübergehenden Zugang zu einigen der Arbeiten der Studierenden zu erhalten: https://tools3.tim-lutz.de/ilias/ilias.php?baseClass=ilrepositorygui&cmdNode =xf:na&cmdClass=ilObjLTIConsumerGUI&cmd=launch&ref_id=89
Das Projekt präsentierte sich auf der ICTMT-Konferenz 2023 in Athen (Griechenland) in drei Formen:
Wir präsentierten ein Poster mit dem Titel Technical Advances and Didactic Reasoning in the Project AuthOMath (2022 – 2024). Klicken Sie hier für den Download: Klick
In einem Workshop hatten die Teilnehmer die Möglichkeit, mit ausgewählten AuthOMath-Aufgaben zu arbeiten und deren didaktische Potentiale zu diskutieren. Hier geht es zur Präsentation: Klick
Am letzten Tag schließlich ermöglichten die Organisatoren der Konferenz kurze Projektpräsentationen. Hier sind unsere Folien: Klick
Auf Einladung hielt Guido Pinkernell einen Vortrag zum Thema„Activating Feedback in Formative Assessment: From Receptive to Active Learning with Automated Feedback“ auf dem 1st Nordic e-Assessment Meeting in Trondheim, 31. Mai-2. Juni 2023, organisiert von der NTNU. Einzelheiten zur Konferenz finden Sie hier: https://old.uia.no/konferanser-og-seminarer/the-1st-northern-e-assessment-meeting-may-31-june-2-2023
Klicken Sie hier für die Präsentation
Am 25. April stellte Gunter Ehret das im Projekt AuthOMath entwickelte Aufgabenformat in einer Online-Veranstaltung der Reihe Bildungsbits vor, die von der Professional School der Pädagogischen Hochschule Heidelberg vor allem für Lehrkräfte im Schuldienst angeboten wird. Die Teilnehmer waren 9 Lehrerinnen und Lehrer verschiedener Schularten, Hochschuldozent*innen, Schulamtsmitarbeiter*innen und Schulleiter*innen.
Sie hatten die Möglichkeit, die Aufgaben auszuprobieren, sie zu diskutieren und in Gruppen eigene Ideen für programmierbare Aufgaben zu entwickeln.
Am 24. März nahmen 18 Lehrerinnen und Lehrer, Schulleiterinnen und Schulleiter oder Bildungsverwalterinnen und Bildungsverwalter an einer Online-Konferenz aus der Reihe digi@school teil, die in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, der Professional School Heidelberg, dem ZSL Mannheim, dem Medienzentrum Heidelberg, dem Stadtmedienzentrum Mannheim und der Hopp Foundation veranstaltet wird.
Prof. Dr. Guido Pinkernell und Gunter Ehret stellten das Aufgabenformat vor, das im Rahmen von AuthOMath entwickelt wird. Die Teilnehmer*innen hatten die Möglichkeit, das Aufgabenformat in seiner didaktischen und themenbezogenen Vielfalt auszuprobieren und zu diskutieren. In einer Gruppenarbeitsphase konnten die Teilnehmer*innen eigene Ideen für digitale Aufgaben zu verschiedenen Themen der Mathematik entwickeln. Die Resonanz auf die Veranstaltung war sehr positiv, einige interessierte Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben sich nach der Veranstaltung bei den Referenten gemeldet.
