Creación de material en línea con applets multimodales, dinámicos e interactivos y retroalimentación automatizada para el aprendizaje de las matemáticas
Por invitación, Guido Pinkernell presentó una ponencia sobre «Activating Feedback in Formative Assessment: From Receptive to Active Learning with Automated Feedback» en el Primer encuentro nórdico de e-Assessment en Trondheim (Noruega), del 31 de mayo al 2 de junio de 2023, organizado por la NTNU. Más detalles sobre la conferencia: https://old.uia.no/konferanser-og-seminarer/the-1st-northern-e-assessment-meeting-may-31-june-2-2023
La presentación del Dr Guido Pinkernell se encuentra aquí.
El 25 de abril, Gunter Ehret presentó el formato de tarea desarrollado en el proyecto AuthOMath en un encuentro en línea de la serie Bildungsbits, que ofrece la Escuela Profesional de la Universidad de Educación de Heidelberg principalmente para profesores en activo. Los participantes fueron 9 profesores de distintos tipos de centros, profesores universitarios, personal de la administración escolar y directores de centros.
Los profesores tuvieron la oportunidad de probar las tareas, discutirlas y desarrollar sus propias ideas para tareas programables en grupos.
El 24 de marzo, 18 profesores, directores de centros escolares o administradores educativos, participaron en una conferencia en línea de la serie digi@school, organizada en colaboración con la Universidad de Educación de Heidelberg, la Escuela Profesional de Heidelberg, ZSL Mannheim, el Centro de Medios de Comunicación de Heidelberg, el Centro de Medios de Comunicación de la ciudad de Mannheim y la Fundación Hopp.
El Prof. Dr. Guido Pinkernell y Gunter Ehret presentaron el formato de tarea que se está desarrollando en el marco de AuthOMath. Los participantes tuvieron la oportunidad de probar y debatir el formato de tareas en su variedad didáctica y temática. En una fase de trabajo en grupo, los participantes pudieron desarrollar sus propias ideas para tareas digitales sobre diversos temas matemáticos. La valoración del acto fue muy positiva; tras el mismo, algunos participantes interesados se pusieron en contacto con los ponentes.
En una reunión inicial celebrada en la sede del DAAD en Bonn los días 12 y 13 de octubre, los responsables de los proyectos Erasmus intercambiaron sus experiencias y los talleres ofrecieron respuestas a preguntas importantes. Además, los miembros del proyecto se presentaron mutuamente sus proyectos en una presentación de pósteres y se dieron retroalimentación unos a otros. Gunter Ehret, miembro del proyecto desde mayo, participó en nombre de Authomath. La presentación del póster despertó gran interés entre colegas y empleados del DAAD.
El 2º TPM se celebró en Castro Urdiales los días 4 y 5 de octubre de 2022. Los anfitriones de la UC habían organizado una sala de seminarios con magníficas vistas sobre el Atlántico. Tim Lutz fue presentado como nuevo miembro del personal y se incorporó digitalmente. Las instituciones intercambiaron información sobre actividades conjuntas, como el seminario de didáctica dirigido e investigado por diferentes socios. Además de seguir desarrollando los resultados del proyecto, se establecieron acuerdos organizativos sobre intercambio de datos y reuniones virtuales periódicas, que han continuado hasta hoy. Haga clic aquí para ver la galería de imágenes.
La primera reunión del proyecto tuvo lugar los días 6 y 7 de julio en Heidelberg. Tras conocerse personalmente en una cena conjunta en el casco antiguo de Heidelberg, los socios intercambiaron ideas sobre sus experiencias con el formato de tarea digital. A continuación se concretaron las próximas tareas y se debatieron los procesos. El proyecto y sus objetivos se presentaron al Departamento de Educación Matemática de la Universidad de Educación de Heidelberg. Para el programa de apoyo, una excursión al Königstuhl proporcionó un marco agradable.
Anuncio del proyecto Erasmus AuthOMath en la página de inicio del PH Heidelberg.