Publicaciones

2023

Pinkernell, G., Diego Mantecón, J. M., Lavicza, Z., Sangwin, C. (2023) AuthOMath: Combining the strengths of STACK and GeoGebra for school and academic mathematics. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 18(3), 201-204.
https://doi.org/10.3991/ijet.v18i03.36535

Pinkernell, G., Ehret, G., Diego Mantecón, J. M., Ríos San Nicolas, A., Sangwin, C., Kinnear, G., Lavicza, Z. (en prensa). Technical advances and didactic reasonning in the project AuthOMath. In Proceedings of 16th International Conference of Technology in Mathematics Teaching. Póster

Sanz-Ruiz, M., Diego-Mantecón, J. M., Ortiz-Laso, Z., & Blanco, T. F. (2023). Resolución de ecuaciones lineales mediante una herramienta de retroalimentación. In C. Jiménez-Gestal, A. A. Magreñán-Ruiz, E. Badillo-Jiménez, & P. Ivars (Eds.), Investigación en Educación Matemática XXVI (p. 600). SEIEM. Póster y Actas.

2022

Diego-Mantecón, J. M. (2022). Teaching and Learning Mathematics with Digital Tools. Daktylos, 27(Herbst), 30. https://www.ph-heidelberg.de/fileadmin/ms-presse-oeffentlichkeit/presse/Daktylos/PHHD_daktylos2022_Medienbildung.pdf

Ortiz-Laso, Z. (2022). ¿Qué se investiga en MATESCO?. Boletín del Grado en Matemáticas, (0), 4. https://web.unican.es/centros/ciencias/Documents/Boletines/Matem%C3%A1ticas/Bolet%C3%ADn%200.pdf

Pinkernell, G. (2022). Automatisierte Interaktion. Daktylos, 27(Herbst), 28–29. https://www.ph-heidelberg.de/fileadmin/ms-presse-oeffentlichkeit/presse/Daktylos/PHHD_daktylos2022_Medienbildung.pdf

Ríos-San-Nicolás, Á., Diego-Mantecón, J. M., Ortiz-Laso, Z., & Pinkernell, G. (2022). The use of STACK for developing problem -posing and -solving skills of future mathematics teachers. En CADGME 2022: Digital Tools in Mathematics Education. https://drive.google.com/file/d/1qF4ceMg6gNklOPa1JVkgKND1dOqNmyka/view