Das Ziel dieses Didaktischen Konzepts (DiCo) ist es, Richtlinien für die Konzeption digitaler interaktiver Mathematikaufgaben mit adaptivem Feedback für den Einsatz in der Lehrerausbildung bereitzustellen.
Die zugrundeliegende Idee unseres DiCo-Designs ist es, es entlang der bekannten Teile eines Unterrichtsplans zu modellieren, die da sind
- Analyse des Lerngegenstandes
- Analyse der Lerngegenstände
- Entscheidung über Methoden und Medien
Die folgende Karte zeigt den derzeitigen Stand der Entwicklung
