Erstellung von Online-Materialien mit multimodalen, dynamischen und interaktiven Applets und automatisiertem Feedback für den Mathematikunterricht
Vom 4.7. bis 7.7. 2023 Mathematikstudenten der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, der Universidad de Cantabria und der University of Edinburgh reisten nach Linz in Österreich, wo sie ihre Kommilitonen von der School of Education der Johannes Kepler Universität trafen. Mehr lesen
In einem von Tim Lutz geleiteten Workshop wurden Studierende und Lehrkräfte der RPTU mehrere Wochen lang darin geschult, GeoGebra in STACK-Aufgaben für den Grundschulbereich zu erstellen.
Folgen Sie dem Link, um einen vorübergehenden Zugang zu einigen der Arbeiten der Studierenden zu erhalten: https://tools3.tim-lutz.de/ilias/ilias.php?baseClass=ilrepositorygui&cmdNode =xf:na&cmdClass=ilObjLTIConsumerGUI&cmd=launch&ref_id=89
Das Projekt präsentierte sich auf der ICTMT-Konferenz 2023 in Athen (Griechenland) in drei Formen:
Wir präsentierten ein Poster mit dem Titel Technical Advances and Didactic Reasoning in the Project AuthOMath (2022 – 2024). Klicken Sie hier für den Download: Klick
In einem Workshop hatten die Teilnehmer die Möglichkeit, mit ausgewählten AuthOMath-Aufgaben zu arbeiten und deren didaktische Potentiale zu diskutieren. Hier geht es zur Präsentation: Klick
Am letzten Tag schließlich ermöglichten die Organisatoren der Konferenz kurze Projektpräsentationen. Hier sind unsere Folien: Klick
Auf Einladung hielt Guido Pinkernell einen Vortrag zum Thema„Activating Feedback in Formative Assessment: From Receptive to Active Learning with Automated Feedback“ auf dem 1st Nordic e-Assessment Meeting in Trondheim, 31. Mai-2. Juni 2023, organisiert von der NTNU. Einzelheiten zur Konferenz finden Sie hier: https://old.uia.no/konferanser-og-seminarer/the-1st-northern-e-assessment-meeting-may-31-june-2-2023
Klicken Sie hier für die Präsentation
Am 25. April stellte Gunter Ehret das im Projekt AuthOMath entwickelte Aufgabenformat in einer Online-Veranstaltung der Reihe Bildungsbits vor, die von der Professional School der Pädagogischen Hochschule Heidelberg vor allem für Lehrkräfte im Schuldienst angeboten wird. Die Teilnehmer waren 9 Lehrerinnen und Lehrer verschiedener Schularten, Hochschuldozent*innen, Schulamtsmitarbeiter*innen und Schulleiter*innen.
Sie hatten die Möglichkeit, die Aufgaben auszuprobieren, sie zu diskutieren und in Gruppen eigene Ideen für programmierbare Aufgaben zu entwickeln.
Am 24. März nahmen 18 Lehrerinnen und Lehrer, Schulleiterinnen und Schulleiter oder Bildungsverwalterinnen und Bildungsverwalter an einer Online-Konferenz aus der Reihe digi@school teil, die in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, der Professional School Heidelberg, dem ZSL Mannheim, dem Medienzentrum Heidelberg, dem Stadtmedienzentrum Mannheim und der Hopp Foundation veranstaltet wird.
Prof. Dr. Guido Pinkernell und Gunter Ehret stellten das Aufgabenformat vor, das im Rahmen von AuthOMath entwickelt wird. Die Teilnehmer*innen hatten die Möglichkeit, das Aufgabenformat in seiner didaktischen und themenbezogenen Vielfalt auszuprobieren und zu diskutieren. In einer Gruppenarbeitsphase konnten die Teilnehmer*innen eigene Ideen für digitale Aufgaben zu verschiedenen Themen der Mathematik entwickeln. Die Resonanz auf die Veranstaltung war sehr positiv, einige interessierte Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben sich nach der Veranstaltung bei den Referenten gemeldet.
Bei einem Kickoff-Meeting am 12. und 13. Oktober beim DAAD in Bonn tauschten Erasmus-Projektmanager ihre Erfahrungen aus und Workshops gaben Antworten auf wichtige Fragen. Außerdem stellten sich die Projektmitglieder in einer Posterpräsentation gegenseitig ihre Projekte vor und gaben sich gegenseitig Feedback. Für Authomath nahm Gunter Ehret, Projektmitglied seit Mai, teil. Die Posterpräsentation stieß auf großes Interesse bei Kollegen und Mitarbeitern des DAAD.
Das 2. TPM fand am 4. und 5. Oktober 2022 in Castro Urdiales statt. Die Gastgeber von der Universidad de Cantabria hatten einen Seminarraum mit einem herrlichen Blick auf den Atlantik organisiert. Tim Lutz wurde als neuer Mitarbeiter vorgestellt und trat in digitaler Form bei. Die Institutionen tauschten Informationen über gemeinsame Aktivitäten aus, wie z.B. das Didaktikseminar, das von verschiedenen Partnern durchgeführt und erforscht wird. Neben der Weiterentwicklung der Projektergebnisse wurden organisatorische Absprachen zum Datenaustausch und zu regelmäßigen virtuellen Treffen getroffen, die bis heute andauern. Klicken Sie hier für die Bildergalerie.
Das erste Projekttreffen fand am 6. und 7. Juli in Heidelberg statt. Nach einem persönlichen Kennenlernen bei einem gemeinsamen Abendessen in der Heidelberger Altstadt tauschten sich die Partner über ihre Erfahrungen mit dem digitalen Aufgabenformat aus. Anschließend wurden die anstehenden Aufgaben spezifiziert und Prozesse diskutiert. Das Projekt und seine Ziele wurden dem Fachbereich Mathematikdidaktik der Pädagogischen Hochschule Heidelberg vorgestellt. Für das Rahmenprogramm bot ein Ausflug auf den Königstuhl einen schönen Rahmen.
Ankündigung des Erasmus-Projekts AuthOMath auf der Homepage der PH Heidelberg.